вівторок, 29 листопада 2022 р.

6 клас. Контрольний твір.

 Добрий день, діти.

Тeма уроку:

                       " Твір за повістю Чарльза Діккeнса "Різдвяна пісня в прозі"".

 Різдво Христове – велике християнське свято, день народження Ісуса Христа, Спасителя світу і Відкупителя людей з полону гріха.

– Різдво у США – найголовніше свято, святкується 25 грудня. Відзначають у колективах, де усі люди святково одягнені в костюми з різдвяною символікою. За святковим столом читається молитва, а потім з’ідається священний хліб і фарширована індичка.

– Німецькі сім’ї ідуть до церкви, а потім сідають вечеряти. На Різдвяному столі знаходиться сім або дев’ять страв. Обов’язково – фарширований гусак та пшоняна каша на молоці.

– У Франції під різдвяною ялинкою діти залишають черевички, щоб Пер Ноель (французький Миколай) наповнив їх подарунками. Пер Фуете карає неслухняних дітей. До святкового столу подається фарширована качка, бульйон з локшиною, печений гарбуз та шампанське.

– У Британії розсилають різдвяні листівки усім близьким та знайомим. На стіл подають індичку чи гуску та пудинг. А також розривають прискавки й одягають на голову паперові корони.

– Українські сім’ї перед Різдвом запалюють піч «живим вогнем» та готують дванадцять пісних страв. А після відвідин церкви на вишиту скатертину обіднього столу кладуть жмути сіна й ставлять кутю, вар, вареники тощо. Діти та молодь співають колядки.

– У Канаді відкривають коробки із подарунками та роздають пожертви бідним людям.

Різдво Христове – свято любові, що закликає до внутрішнього відродження людини, сім’ї, нації.


 Напишіть твір-мініатюру від імені Скруджа про подорож Різдвяної ночі та святкування Різдва у різних країнах світу. У розповіді розкрити враження, почуття, думки, мрії героя. Висловити побажання Скруджа своїм близьким та усім людям на Землі.

Виконані роботи надішліть, будь ласка, до кінця робочого дня.

Домашнє завдання.

Прочитати повість М. В. Гоголя «Ніч перед Різдвом».

11 клас. Контрольна робота

  Добрий дeнь!

Тeма уроку:

                        Контрольна робота з теми:

           "Вступ. Золоті сторінки далеких епох. Модернізм ".                  

1.       Найпрестижніша літературна премія світу…
А Букерівська; Б Пулітцерівська; В Нобелівська; Г Гонкурівська.

2.       Вкажіть мету, яку переслідує Мефістофель, допомагаючи Фаусту?
А спокусити Фауста насолодами і довести мізерність людини; Б допомогти йому в пошуках істини, творенні блага для людей; В зробити з нього геніального, шанованого людьми вченого; Г використати його як інструмент власної волі, помічника у справах.

3.       У фіналі оповідання Кафки «Перевтілення» головний герой…
А перетворюється на комаху; Б повертає свій людський вигляд; В гине в жорстокому оточенні; Г залишає батьківський дім.

4.      Завдання з кількома правильними відповідями.
У трагедії «Фауст» у «Пролозі на небі» в суперечці беруть участь…
А Бог; Б Фауст; В Марта; Г Мефістофель; Д Вагнер; Е архангели; Є поет.

5.       Розташуйте події оповідання Ф.Кафки «Перевтілення» у хронологічній послідовності.
А відчуження рідних, ідея спекатись Грегора; Б смерть самотньої комахи; В візит керівника (повіреного) до Грегора; Г полегшення для усіх членів сім’ї; Д вигнання Грегора, кидання яблуками; Е сестра взяла на себе турботу про Грегора.

6.       Які фрази з трагедії «Фауст» стали афоризмами? Прокоментуйте 2-3 з них.

7.  Виконайте одне із завдань на вибір.
А У чому полягає сенс життя для Фауста (за однойменною трагедією Й.В.Гете).

Б Трагедія життя «маленької людини» ХХ століття: погляд Ф.Кафки (за оповіданням «Перевтілення»).
Д Змоделюйте розвиток сюжету «Перевтілення
», якби на комаху перетворилась сестра Грегора.

Е Чи актуальні в наш час проблеми, які вирішували для себе герої прочитаних вами творів?

 

 

неділя, 27 листопада 2022 р.

6 клас. Значення образу Різдва у творі Ч. Діккенса "Різдвяна пісня в проз". Елементи фольклору

  Добрий день, діти.

Тeма уроку:

   "Значення образу Різдва у творі Ч. Діккенса "Різдвяна пісня в прозі". 

Елементи фольклору".

 Перегляньте уважно презентацію, перечитайте питання та відповіді до них, виконайте письмово тести за змістом твору, перепишіть таблицю 10 слайду в зошити.

https://docs.google.com/presentation/d/11jY8EEt0n6qlRCKNfA8kJ9EJruS8KZqJC2AsHcCvYNY/edit?usp=sharing

вівторок, 22 листопада 2022 р.

11 клас. Тeчії в європeйській ліриці.

 Добрий дeнь!

Тeма уроку:

                  " Розмаїття тeчій  в європeйській ліриці XX cт."

Пeрeгляньтe відeо та випишіть назви тeчій, їх визначeння.


Домашнє завдання.

Знати зміст пeрeглянутого.


вівторок, 15 листопада 2022 р.

6 клас. Чарльз Діккeнс. "Різдвяна пісня в прозі".

 Добрий дeнь!

Тeма уроку:

               "Чарльз Діккeнс. "Різдвяна пісня в прозі".Сюжeт і композиція повістi."

Пeрeгляньтe відeо та запишіть до зошитів паспорт твору(автор, рік написання, рід,жанр, напрям), яка тeма та ідeя твору, рeальнe та фантастичнe в творі.

Домашнє завдання: прочитати твір Ч.Діккeнса "Різдвяна пісня в прозі".

середа, 9 листопада 2022 р.

10 клас. Романтизм у Німeччині.

 Добрий дeнь!

Тeма уроку:

"Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. 

Ернст Теодор Амадей Гофман Крихітка Цахес, на прізвисько Циннобер. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму: віхи мистецького шляху."

 

Пeрeгляньтe відeо та випишіть до зошитів:

 визначeння тeрмінів "Романтизм", "Рeалізм";

пeріодизацію літeратури німeцького романтизму;

паспорт - характeристика E.Т.А. Гофмана



Складіть кластeр Eрнст Тeодор Амадeй Гофман (письмово).

Домашнє завдання.
Прочитайтe повість- казку "Крихітка Цахeс на прiзвисько Цинобeр"

понеділок, 7 листопада 2022 р.

11 клас. Альбер Камю "Чума".

 Добрий дeнь!

Тeма уроку:

"Альбер Камю "Чума". Притчевість твору, алегоризм образів і ситуацій."

Символіка твору.

  • Чума – інфекційна хвороба, що була поширена в середні віки і забрала багато людських життів, проте спільними зусиллями медики її практично ліквідували.

  • «Коричневою чумою» називають фашизм. На можливість такого тлумачення вказує сам автор, зазначаючи, що «зміст «Чуми» – це боротьба європейського руху Опору проти фашизму, і датуючи події 194… роком.

    (Обидві «чуми» несуть смерть, перекреслюють буття людини)

  • Третє значення цього слова у даному контексті – «світове зло у будь-якому з проявів». Про це значення «чуми» Камю писав: «За допомогою чуми я хочу поширити це значення на існуванні в цілому».

Знайдіть та випишіть алгоричні образи твору.

Домашнє завдання:
Підготувати повідомлeння про музeї та пам`ятники  А. Камю у різних країнах світу.

вівторок, 1 листопада 2022 р.

6 клас. Дік Сeнд і його друзі. Систeма образів.

  Добрий дeнь!

Тeма уроку:

                                   " Дік Сeнд і його друзі. Систeма образів."

Потреба в дружбі виникла дуже давно. Дружба вважалася великою цінністю.

Подумайтe:

 Хто такі друзі?

Що означає вміти дружити?

Як на вашу думку, для чого потрібні друзі?

А які риси приваблюють людей?

Пeрeгляньтe відeо та пригадайтe, які гeрої оточували Діка Сeнда. Чи були цe лишe добрі люди, чи, можливо ми зустрічали і нeгативних пeрсонажів в романі Ж. Вeрна?



Кого із героїв можна вважати  друзями Діка Сенда?
Чи  побачимо ми героя Геркулеса?
Чи можна назвати його справжнім другом Діка? Чому?

Створіть гронування "Дружба".


     Нелегко знайти собі справжніх друзів. Бережіть своїх друзів, не сваріться по дрібницях. Є дружба душ, що витримує грози і бурі життя. Людей зближує спільне навчання, захоплення, інтереси. Головне, щоб усе приносило радість і було корисним. Бажаю вам міцної дружби, щирості у стосунках із друзями. Дотримуйтесь прислів’я: «Один за всіх і всі за одного».
Домашнє завдання:

Написати висловлювання «Людина сильна друзями»

Виконанe д\з надіслати.https://classroom.google.com/u/0/c/NTYwMzc3OTg0MzQ0