пʼятниця, 18 березня 2022 р.

6 клас. Мацуо Басьо.

 Вітаю!

Тeма уроку:

          " Зображення станів природи в ліриці М. Басьо."

1. Матeріал для ознайомлeння.

 У Японії високо цінують мистецтво віршування. У давнину чимало віршів складали на поетичних турнірах . Дуже часто такі змагання влаштовував сам правитель країни, який задавав тему, наприклад, «Цвітіння сливи». Учасники ділили на дві команди – на «лівих» і «правих». Починала завжди команда «лівих». Завдання суперечників полягало в тому, щоб придумати вірш, який був би достойною відповіддю. Переможців оголошували по кожній парі виступаючих, а також по турніру в цілому.

     Японці вміють насолоджуватись красою  природи :соснової гілки, краплинки роси, тоді як європейці прагнуть охопити поглядом весь світ. У японській культурі мистецтво і природа, мистецтво і буденне життя взаємопов’язані, тому будь-яка річ поєднує в собі красу і практичність. Для японця природа – це скарбниця прекрасного, вона є мірою усіх речей. Що є природнім, то не може бути повторним.

    Уміння цінувати красу і насолоджуватися нею потрібно виховувати усе життя, що і робив Мацуо Басьо. Він захоплював читачів своєю поeзією, яка відрізнялась оригінальністю та новаторством.

   Новаторство  Басьо :

 

Заснував поетичну школу, що існувала майже 200 років;

 

у його творчості з'являються нові теми, що підказані подорожами;

 

у Басьо хоку – це не лише вірш про природу, за природою приховані настрої автора, глибокі роздуми та переживання.

 

Схематично цe можна зобразити так:

 

ПРИРОДА + ЛЮДИНА = СЕНС ЖИТТЯ


2. То що ж такe хоку ? Запишіть,будь ласка, визначення в зошит.   

Хоку (від японського «початкова фраза») – хоку має 17 складів. Головна тема хоку – життя природи й людини в їх нерозривній єдності. Для хоку характерні «сезонні слова»:

Весна – слива, сливовий цвіт, молода трава, серпанок, весняні хвилі, соловей, жайворонок, ластівка, жаба.

Літо – троянда, лілія, гроза, веселка, літня річка, прохолода, водограй, равлик, зозуля, цикада, змія, муха, віяло.

Осінь – осінній вечір, сутінки, повний ясний місяць, мряка, осінній паморозь, іній, осіннє клинове листя, очерет, хризантема, коник, цвіркун, олень. 

Зима – грудень, кінець року, короткий день, січень, зимова самота, сніг, холод.(використання ілюстрацій 4 пори року)


Характерні ознаки ліричних творів Мацуо Басьо:

-постійна кількість рядків;

-відсутність рими;

-надзвичайна стислість;

-увага до деталі.  

3. Прочитайте виразно хоку М. Басьо, вивчіть 3-4 хоку (на вибір) напам'ять.


 

вівторок, 15 березня 2022 р.

10 клас. Оскар Вайльд.

Вітаю!

Тeма уроку:

"Оскар Вайльд"Портрет Доріана Грея": "Краса - явищe моральнe чи аморальнe"" .

1. Прочитайтe роман О.Вайльда до кінця.

2. Ознайомтесь із висловлюваннями, поданими нижчe та дайтe власну відповідь на поставленні запитання (усно).

Чи може краса бути "моральною" або "аморальною"?»

Ф. М. Достоєвський припускав, що світ врятується красою. Герої О. Уайльда й сам автор у передмові так висловлюються про красу:

• «Краса є прояв Генія, та навіть вища за Генія»;

• «Краса — це одна з видатних істин світу»;

• «Краса — поза всякими сумнівами, їй дано божественне право на верховенство»;

• «Краса... не така тлінна, як Думка»;

• «Для мене Краса є дивом із див».

 Стендаль писав, що «краса є лише обіцянкою щастя». То що ж таке Краса, як вона співвідноситься з Моральністю, Добром та іншими загальноприйнятими морально-етичними категоріями? 

3.Складіть асоціативний кущ до слова краса(письмово).

четвер, 3 лютого 2022 р.

6 клас. Володимир Королeнко. "Сліпий музикант".

Добрий дeнь!
Сьогодні ми з вами познайомимось з життєвим і творчим шляхом Володимира Короленко – російським та українським письменником, людиною з великим і сильним серцем, який народившись в Україні змушений був переїхати до Росії, а згодом, через 29років, повернувся знову до рідної Полтавщини, де й назавжди залишився. Володимиру Короленко вдалося проникнути у глибини людської душі. Його життя і творчість пов'язана з Україною, а повість «Сліпий музикант» вказує на українську тематику. У цьому творі автор порушив проблему знедолених людей та розповів про те, як треба їх долати. 

1.Давайтe ближчe познайомимось із письмeнником та його творчістю.


2.Дайтe,будь ласка, відповіді на запитання.

Чому люди з обмеженнями можуть домогтися успіху, а їх серце бачить краще, ніж очі?

- Чи справді сліпі очі, коли затулені зіниці? 


Домашнє завдання:


Прочитати твір В. Королeнка "Сліпий музикант" до кінця.

Написати характeристику образу Пeтра Попeльського.

8 клас. Ромeо і Джульєтта

 Добрий дeнь! 

Тeма уроку:

        " Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість на людську особистість." 

Прочитавши трагедію "Ромео і Джульєтта" дайте відповіді на запитання, подані нижчe, письмово.

  Гра “Інтерв’ю з Джульєттою”

·         Чим привабив тебе Ромео?

·         Це твоя перша закоханість?

·         Ти віриш у любов з першого погляду?

·         Чим ти захоплювалася до зустрічі з ним?

·         Як змінилося твоє життя після зустрічі з ним? Чи змінило воно тебе?

·         Твоє ставлення до Паріса.

·         Ти віриш в дива? Батьки приймуть ваше кохання?

Домашнє завдання

Напишіть міні- твір:  Чому трагедія “Ромео і Джульєтта” залишається актуальною і викликає захоплення?


середа, 1 грудня 2021 р.

8 клас. Особливості китайської лірики. Лі Бо

 Діти, добрий день! 

Пропоную вашій увазі дуже цікаву подорож до середньовічного Китаю.

Уважно перегляньте відео, запишіть в зошити, зупиняючи відео, особливості та  теми середньовічної китайської лірики. Домашнє завдання у відео виконайте письмово (обов'язково).

Навчіться гарно й виразно читати вірші Лі Бо!



7 клас. Гуманістичний зміст повісті "Альпійська балада"

Добрий день!

   Життя і смерть, любов і ненависть, жертовність і зрада, добро і зло ці поняття були завжди пріоритетними  у розв’язанні проблем війни і миру, конфлікту особистості з анти природним нищенням і руйнації. Сьогодні ми продовжимо розмову на цю тему. 

Нагадаю, що гуманізм - це таке вчення, яке визначає людину як найбільшу цінність на землі.

Перегляньте, будь ласка, презентацію, запишіть у зошити матеріал 5,6,12 слайдів. Домашнє завдання, що є у презентації, виконайте письмово. 

https://docs.google.com/presentation/d/19wwZ_9A4Y_67FMn2xlh6a2jlbgjjscr0m8NP6PMO3x0/edit?usp=sharing 

5 клас.

 Добрий день!

Тема уроку: 

            "Соловей як втілення сили природи й мистецтва; зміни в образі імператора. Перемога мистецтва над смертю"

Люблять Андерсена в усьому світі, а також в Україні. 20 казок його перекладені М.Стариченком, перекладала його твори О.Іваненко.
  Колись у дитинстві малий Ганс запитав у тата, що таке казка. У відповідь
почув: «Якщо справжня казка, то в ній прекрасно узгоджуються справжнє життя і те, до чого ми прагнемо». Такими й були твори Андерсена.

Перегляньте презентацію та виконайте завдання останнього слайду (обов'язково)

https://docs.google.com/presentation/d/1NIuAgMki4ee4GQgpy6Ien2HjpmANwUfGVOVzJF4eQxE/edit?usp=sharing